Nathalie

À propos de Nathalie

Votre enfant vous dit qu’il a compris en cours, mais une fois seul devant sa feuille, il ne sait plus par où commencer ? Les devoirs s’éternisent, il se décourage et vous ne savez plus comment l’aider. Ancienne professeure des écoles, j’ai enseigné 17 ans dans l’Éducation nationale. J’aide les collégiens à repérer ce qui les bloque, à reprendre les bases dont ils ont besoin et à retrouver une méthode quand ils travaillent seuls.

Nous partons de ce qui pose difficulté à votre enfant. Cela peut être une notion qui reste floue, comme les fractions, un exercice qu’il ne sait pas aborder ou une erreur qui revient dans ses contrôles. Je l’invite à expliquer à voix haute ce qu’il a compris et ce qu’il essaierait de faire. En l’écoutant, je peux repérer le moment où il perd le fil. Par exemple, face à une addition de fractions, il peut connaître la règle du dénominateur commun sans comprendre à quoi elle sert. Nous représentons alors les fractions avec un schéma, puis il essaie avec d’autres nombres et explique lui-même les étapes. Au fil des séances, il apprend à se poser les bonnes questions devant sa feuille. « Sur quelle notion porte cet exercice ? Qu’est-ce que je sais déjà ? Par quoi puis-je commencer ? » Ces repères l’aident à se lancer, à vérifier sa démarche et à reprendre confiance dans ce qu’il sait faire. Selon ses besoins, je lui propose une fiche mémo ou quelques exercices courts. Je vous fais aussi un retour concret sur ce qu’il arrive à faire seul et sur les points que nous allons continuer à travailler.

Matières et niveaux

Qualifications

• Autres, ISFEC